过程性评价对于落实以学生为中心、以学习成果为基础的教学理念，将阶段性考核与终期考核相结合，实现对学生学习效果的全面评价；对引导学生改善学习态度，转变学习方式，教师改进课堂教学方法，科学合理地设计教学环节和教学过程起到重大的作用。为推进课程过程性评价工作深入建设，2021年6月2日邀请我院安徽省卓越新秀徐蕴老师在学院会议室，做了题为《课程教学中如何进行过程性评价》的专题报告。报告由学院副院长孟令国主持。

徐蕴从讲解课程过程性评价的目的和意义入手，告知老师们开展课程过程性评价的重要意义，介绍了过程的评价方法，号召大家采用多样化的评价方式，即除了对知识目标进行评价外，还应体现对能力目标和素质目标的评价。会上徐蕴还结合自己以往授课开展过程评价经验，向大家介绍了如何充分利用现代化信息技术手段有效开展课程过程性评价，同时在会场引领大家实操实练，为学院老师在后期如何以智慧教学方式，开展课程过程评价教学提供了经验。

此次专题报告的交流学习，在为教师如何开展课程教学过程性评价提供成熟的经验的同时，也为在教学中如何深入融合信息技术开展智慧教学供了很好的思路和方法。

（文图：康大伟         /         审核：李群）